《分数的意义》教学设计及反思

《分数的意义》教学设计及反思教学目标：1.在学生初步认识分数的基础上，从感性认识上升到理性认识，概括出分数的意义，理解单位“1”。2.通过学生自主、合作学习，进行分数意义的探求，使学生在合作中体会数学