苏教版小学四年级数学解决问题的策略知识点

苏教版小学四年级数学解决问题的策略知识点gt;gt;gt;解决问题的策略知识点 1、已经两个数的和(即两个数一共是多少)；两个数的差(即一个数比另一个数多多少)；求这两个数。(线段图记在头脑里)

苏教版小学四年级数学解决问题的策略知识点 gt;gt;gt;解决问题的策略知识点 1、已经两个数的和(即两个数一共是多少)；两个数的 差(即一个数比另一个数多多少)；求这两个数。(线段图记在 头脑里) 解法： ①(和-差)÷2=小的数小的数+差=大的数 ②(和+差)÷2=大的数大的数-差=小的数 注：3个以上的数也是这样的道理；就是想办法使它 们一样多；然后同理可求。 2、已经两个数的和(即两个数一共是多少)；大数拿8 个(假设)给小数；这样两个数一样多；求这两个数。(线段图 记在头脑里) 首先明确：大数拿8个给小数是大数比小数多8个吗? 不是；大数应该比小数多2倍的8个(也就是多2×8=16个)； 只有这样拿8个给小数；自己还有一个8；两个数；才会一 样多。(请注意和两个数的差区别开来) gt;gt;gt;练习题 1.口算。 120×3=（）170×4=（） 1/2