对课程与课程改革的理解和体会

对课程与课程改革的理解和体会 从昨天的应试教育（.xf.－雪风网络xf教育网）到今天的素质教育（.xf.－雪风网络xf教育网），就我这样一个工作没有几年的新教育（.xf.－雪风网络xf教育网）工

对课程与课程改革的理解和体会 从昨天的应试教育（.xf.－雪风网络xf教育网）到今天的素质教 育（.xf.－雪风网络xf教育网），就我这样一个工作没有几年的新 教育（.xf.－雪风网络xf教育网）工作者的理解，其间发生最为根 本性的改变就是素质教育（.xf.－雪风网络xf教育网）真正把对学 生的思想品德教育（.xf.－雪风网络xf教育网）放在了与“双基” 和“能力”培养的同等重要的地位，把学生的能力发展作为教育 （.xf.－雪风网络xf教育网）的根本目的，课程改革中对学生的评 价制度改革就成了实施素质教育（.xf.－雪风网络xf教育网）的关 键所在。 一、对课程的理解 我国九年义务教育（.xf.－雪风网络xf教育网）课程方案中明确 指出，课程分为学科课程和活动课程两部分。前者是以文化基础教育 （.xf.－雪风网络xf教育网）为主的，如语文、数学、自然等，后 者是以活动形式进行的，包括晨会、班会、队会、文体、科技、社会 实践活动等。在实施全面发展的教育（.xf.－雪风网络xf教育网） 中，活动课程与学科课程相辅相成。充分估计活动课程在培养学生素 质中的作用，这也是一个重大的改革。小学数学教学中如何实施素质 教育（.xf.－雪风网络xf教育网），就是在上述这样一个大环境中 来进行的。 二、对课程改革的体会 （1）教育（.xf.－雪风网络xf教育网）事业当育人为先