人教版小学二年级数学上册教案111

第一单元 长度单位第一课时 统一长度单位教学内容：课本、，例教学目标：学生初步经验长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。让学生在详细活动中用不同的物品作计量单位去测量同

第一单元长度单位 第一课时统一长度单位 教学内容： 课本、，例 教学目标： 1、 学生初步经验长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度 单位的作用。 2、 让学生在详细活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经验统一 长度单位的必要性。 教学重点、难点： 学生在详细活动中用不同的物品作计量单位去测量同一长度，来经验统一长度单位 的必要性。 教学打算： 圆形、正方形、三角形、曲别针、铅笔、橡皮等。 教学过程： 一、情景导入，激发爱好 谈话：老师想要知道这本数学书的宽是多少，你们能扶植老师想想可以用什么方法？ 学生发挥想象，各抒己见。 [设计意图]：从学生身边的熟识的事物引入，激发学生学习的爱好。 二、组织活动，体验数学 （一）、组织学生用不同的物品作标准量同一长度。 1、 老师先明确活动的方法。 （）、作为标准的物品要一个接一个地摆放，要放平摆直。 （）、学生以四人小组为单位，每人从四件物品中（圆形、正方形、曲别针、三角 形）选取一件不同的物品去量。 （）、量好后四人小组沟通汇报自己量的结果，并思索：为什么都是量数学书的宽， 而量出的结果却不一样呢？ 2、 学生活动，老师巡察指导。 3、 全班沟通汇报。