2022《草原》教学设计(第二课时)

?草原?教学设计(第二课时) 　　一、教学目标　　〔一〕学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢送客人时的热烈欢跃场面，加深对事物的静态和动态的理解。　　〔二〕体会文中比喻句的内容及作用。　　

?草原?教学设计(第二课时) 一、教学目标 〔一〕学习课文第1、2段，体会草原静态的美和主人欢送客 人时的热烈欢跃场面，加深对事物的静态和动态的理解。 〔二〕体会文中比喻句的内容及作用。 〔三〕了解文中关联词语的运用。 〔四〕背诵课文第1段。 二、教学重点、难点 〔一〕体会草原静态的美和主人欢送客人时的热烈欢跃场面， 加深对事物的静态和动态的理解。 〔二〕背诵课文第1段。 三、教学过程 〔一〕讲读第1段。 1．默读，分层次。思考：课文第一段写了什么？分几层？先 写什么？后写什么？ 〔课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层 写。先写看到草原的景象，后写产生的感想。〕 2．再读，思考：作者初入草原，看到的景色怎样？作者是抓 住哪些景色来写的？为什么抓住这些景物写？ 1