《飞向蓝天的恐龙》教学设计(公开课)

《飞向蓝天的恐龙》（第二课时）教学设计李巧玲教学目标：1、复习课文主要内容，激发学生对下文的学习兴趣.2、引导学生体会恐龙演化的过程.3、引导学生细心体会课文表达上的特点。重点难点：引导学生体会恐龙演

(完整版)《飞向蓝天的恐龙》教学设计(公开课) 《飞向蓝天的恐龙》（第二课时）教学设计 李巧玲 教学目标： 1、复习课文主要内容，激发学生对下文的学习兴趣. 2、引导学生体会恐龙演化的过程. 3、引导学生细心体会课文表达上的特点。 重点难点： 引导学生体会恐龙演化的过程是本文的重点；引导学生细心体会课文表达上的特点是本文的 难点. 教学过程： 一、复习导入 1、同学们，通过上一节课的学习，我们了解了课文的主要内容，一起来回顾一下。 2、过渡:看这个主要内容，课文一开头就告诉我们“恐龙最终变成了鸟类"是一个已经被证 明的事实，这个事实被证明的过程是不是很容易的呢?它是怎样被证实的呢? 二、了解假说提出和证明的过程 ㈠默读第二自然段，找出以下答案。 ㈡“点睛”之笔 1、你觉得这个发现怎么样？(重大,振奋人心）文中有一个词语概括了同学们刚刚说的所有 词语，是哪个词语？ 2、什么叫“点睛”之笔？龙点上眼睛就飞走了，说明这一笔非常重要、关键。这么重要的 一笔是谁点的？(我国科学家）说明我国科学家怎么样呢？（非常厉害,为全世界的恐龙的研究 工作作出了重要的贡献.） 三、了解恐龙飞向蓝天的演化过程