第二单元习作 写日记 教案 部编版语文三年级上册大单元教学设计

写日记教学设计文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处和日记里可写的内容，激发 学生的写作兴趣和热情。思维能力：能通过学习例文知道日记的格式。审美创