《多变的天气》科学教案

教案《多变的天气》科学教案一、引言1.1设计意图：通过引入话题，引发学生对多变的天气现象产生兴趣和好奇心，激发学生学习天气知识的欲望。1.2教学方法：采用问题驱动法，通过提问引导学生思考和探索天气的