小猫钓鱼教学反思

小猫钓鱼教学反思小猫钓鱼教学反思1 一、以体验促阅读 在引导学生体会“我”的心理活动时，我鼓励学生在有关的句子想一下如果自己就是作者的体会，进而在师生的交流、讨论中完善体验。例如对“‘可是再也