心理辅导课教学设计

揭短会(培养心理承受能力)教学设计教学目的：1、 认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生 子女的心理疾患及其形成的原因。2、 并认识培养心理承受能力的重要性，激发学生对培养自身心理 承

揭短会(培养心理承受能力)教学设计 教学目的： 1、认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸，了解当代独生 子女的心理疾患及其形成的原因。 2、并认识培养心理承受能力的重要性，激发学生对培养自身心理 承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学重点：培养学生的心理承受能力. 教学具：准备小学生跳-楼事件的报道材料. 教学过程 一、老师讲述两个小故事。 1、本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有 人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳- 楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不 开而寻短见。 2、一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批 评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 二、引导学生围绕下列问题思考：(小组内讨论并交流) (1) 两名学生的死给家庭、社会带来了什么？ (2) 他们的死都和哪些因素有关？ (3) 如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠？ (4) 两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗？