评估整改实施方案

评估整改实施方案评估整改方案___年___月___日—___日，教育部本科教学工作合格评估专家组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一所充满活力、大有可为的学校，本科教

评估整改实施方案 评估整改方案___年___月___日—___日，教育部本科教学工作合格评估专家 组对我校本科教学工作进行了实地考察与评估。通过评估，专家组认为，我校是一 所充满活力、大有可为的学校，本科教学工作取得了较好成绩，特别是善于抢抓机 遇，争取到国家级特色专业建设点、专业硕士学位研究生培养资格、师范生免费教 育招生试点等标志性成果，在新建本科院校中实属不易。但在应用型人才培养水平、 学科专业服务地方经济社会发展的能力、产学研合作教育等方面还存在诸多的欠缺 和不足。现根据评估专家组的指导意见并结合我校实际，制订本方案。 一、存在的主要问题 （一）学科专业结构有待优化，专业内涵建设需要加强 。要对现有的二级学 院设置和专业归并进行优化和调整。根据区域经济社会发展需求，合理设置部分非 师范类专业，形成多学科协调发展的局面，要进一步加强专业内涵建设。 （二）应用型人才培养模式的改革需要进一步深化 。部分专业的人才培养方 案没能很好地体现应用型人才培养目标，特色不够鲜明。要加大人才培养模式改革 的一体化设计，进一步完善应用型人才培养方案的制定。进一步加强调研，改变人 才培养方案的构架设计和课程建设导向，进一步增强人才培养方案的科学化、精细 化水平，加强针对性和可操作性。完善课程体系，强化实践教学体系。 （三）产学研合作力度亟需加大 。学校与教学行政部门、中小学校合作培养 教师教育专业人才的合作育人机制没有完全形成，措施没有到位。缺乏与企事业单 位联合开展应用型科学研究的平台，横向研究项目少，缺乏能够真正支撑学院应用 型人才培养的产学研平台，合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的体系不健 全。 （四）师资队伍建设需要进一步加强 。学校的高学历和高学位人才，特别是 应用型师资队伍还比较欠缺，需要加大教师的引进力度。加快新建专业教师队伍建 设速度。加强对专业课教师的实践能力培养。加强专业带头人队伍建设和教学团队 建设。加强实验师资队伍建设。加强教师的培训工作，提升教师的教育教学和科研 能力。