商的近似数 (2)

《商的近似数》教学设计教学目标：1、 结合实际例子，体会截取商的近似值的 实际意义。2、 能根据截取商的近似值的一般方法，会 求小数除法中用“四舍五入法”截取商的近 似值。教学重点：能根据截取商的近似