三年级数学下册镜子中的数学3教案北师大版

课题 学习水平 镜子中的数学 重 难 理 运 识 点 点 课型 新授 课时 1 执教教师 邹淑园 解 用 记 √ √ √ 1. 了解镜子反射的图案有什么特点。 √ 2. 根据镜子的反射画出对称图形。 √ √ 教学目标： 3. 感受数学在生活中的重要应用。 结合实例和具体活动，了解镜子中形成的图案是对称的，通过学生的观 突破重点与难点 察、思考，画出对称图形。 设想： 教学媒体： 一面镜子。 教学过程： 学生活动 一、创境情境 谁来讲一讲猴子捞月的故事。为什么猴子捞不到月亮？ 讲故事。 不是月亮掉到井里，而是井水倒映出月亮。在生活中，你们有没有发现类 举手答。 似的现象？ 照镜子时，出现的现象；光滑的地板也会出现倒影；水中的倒影等。 举手答。 今天，我们就一起来研究这一类现象，镜子中的数学。 二、探究新知 我们不定期做个：给老师当镜子。 老师举起右手；举起左手；提起左腿，提起右腿，用左手蒙住眼；用右手 蒙住眼。 学生做。 从刚才的这个游戏中，你发现了什么？ 老师举右手，我就出举左手；老师提左腿，我就提右腿。镜子内外方向相 思考。 反，但镜子中的物体和镜子外的物体是一模一样的。 举手答。 课本17页，练一练。 个别完成。