2021年《学生发展性评价应知应会》学习体会(2)

《学生发展性评价应知应会》学习体会(2) 动态评价是一种历时性评价，通过在不同时间点对学生进行多次评价以此反映学生的认知发展和学习潜能。其评价目标从 ___学生学到了“什么”，转向 ___学生“怎样”

《学生发展性评价应知应会》学习体会(2) 动态评价是一种历时性评价，通过在不同时间点对学生进行多次评 价以此反映学生的认知发展和学习潜能。其评价目标从 ___学生学 到了“什么”，转向 ___学生“怎样”学习和解决问题。（如分层 评价） 在动态评价过程中，既 ___学生的学习结果，也重视学生的成长发 展过程；既 ___学生对知识技能的理解和掌握，也 ___他们的情 感、态度和价值观的形成和变化。评价被贯穿于日常的教学行为之 中，成为了一种日常化的活动。 二、 新理念下的学生评价 评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生 学习和改进教师教学。评价应以课程目标和内容标准为依据，体现 数学课程的基本理念，全面评价学生在知识技能、数学思考、问题 解决和情感态度等方面的表现。 评价不仅要 ___学生的学习结果，更要 ___学生在学习过程中的发 展和变化。应采用多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结 果，发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心。通过评价