关于课堂教学质量标准的三种代表性观点

关于课堂教学质量标准的三种代表性观点什么是好课？这几乎是一个所有校长、老师都会遇到的问题，也是一个至今没有定论的问题。如果我们承认这是一个真问题，就必须在一定条件下给出一个答案。作为日常概念的“好课”