历史教学有什么方法

历史教学有什么方法　　一、培养学生阅读能力，让其自我总结教学提纲　　众所周知阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的重要途径，亦是培养学习能力的重要前提。因此，教会学生阅读教科书是历史课堂教学的重要

历史教学有什么方法 一、培养学生阅读能力，让其自我总结教学提纲 众所周知阅读教科书是获取历史知识、提高学生成绩的 重要途径，亦是培养学习能力的重要前提。因此，教会学生 阅读教科书是历史课堂教学的重要内容。而指导学生整理、 编写提纲，可以使学生既掌握基础知识，又提高学习能力。 因其在整理和自编提纲时，必须先仔细阅读教材，了解教材 中的知识点以及各知识点之间的联系，这就使学生加深了对 知识点的理解，一旦整理出准确的知识结构，知识点也就牢 牢固定在知识结构的枝干上，从而使知识在学生头脑中有了 整体框架，有利于学生学习和记忆。 二、结合课本内容提出问题，培养学生思维能力 历史对培养学生的思维能力一直具有具有重要作用，由 于一部分学生受传统思想的影响，认为历史只需死记硬背即 可，而不需理论的思考和理解，以至于他们缺乏学习历史的 动力。因此作为一名教师应十分注意利用历史学科内容丰富、 纵贯古今的特点，有针对性地从历史知识本身提出各种具有 较强启发性的问题，让学生自己去探索解决问题的方法，从 而激发他们求知的欲望，发展他们的思维。