七年级生物精卵结合孕育新生命教案

第 8 章 人的生殖与发育第一节 精卵结合孕育的生命教学目标：一、学问目标：1、识别男女生殖系统的根本构造和功能2、识别卵子和精子，描述受精过程3、描述胚胎发育过程二、力量目标：1、培育学生的观看语言

8 第 章 人 的 生 殖 与 发 育 第一节 精卵结合孕育的生命 教学目标： 一、学问目标 1 ：、识别男女生殖系统的根本构造和功能 2 、识别卵子和精子，描述受精过程 3 、描述胚胎发育过程 二、力量目标 1 ：、培育学生的观看语言表达力量 2 、培育学生自主分析问题、解决问题的力量 教学重点 1 ：、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程 2 、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子 教学难点 ： 说明睾丸和卵巢是主要的生殖器官；描述胚胎发育过程以及胚胎发育的条件和场所 课时安排 2 ：课时 教学方法 ：争论法 教学设计 ： 一、、引入：你知道自己是从哪里来的吗？ 三、学生活动： 18182 、观看图 和图 ——小组争论说出男女生殖系统的组成和功能 2 、争论：为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统的主要器官？ 3 、分组争论精子和卵子排出的路线，然后每组代表上黑板画出示意图 4 、显微镜观看动物的卵子和精子玻片标本 5 1 〔 、 阅 读 课 文 争 论 ： 〕 精 子 和 卵 子 是 在 什 么 地 方 相 遇 的 ？ 23 〔〕什么是受精作用〔〕精卵结合而成的细胞叫什么？ 6 、学生自学课文内容，了解常用节育方式提出心中的问题或疑心 2 7 1 〔 〔 、 学 生 争 论 ： 〕 生 命 是 从 什 么 时 候 开 头 ？ 〕 精 卵 结 合 后 在 什 么 地 方 发 育 ？ 34 〔〕为什么回有“十月怀胎”之说？〔〕人是从什么地方分娩出来的？ （ 5 ） 母体是通过什么构造向胎儿供给养分物质的？ （ 6 ） 你应当如何对待自己的父母？ 四、教师活动： 对学生的争论结果赐予确定，鼓舞学生乐观发表自己的看法，并赐予补充 五、课堂小结： 这节课你学到了什么？有何收获？你还有什么疑心？ 61234 六、练习：课本第 页：自我评价 、、、〔请学生讲解〕 思维拓展〔学生争论〕 板书设计： 10 第 37 共页 页