大班科学教案及教学反思《水果与干果》

大班科学教案及教学反思《水果与干果》 大班科学教案。  常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为幼儿园的老师，我们都盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，

大班科学教案及教学反思《水果与干果》 大班科学教案。 常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。作为幼儿园的老师，我们都 盼望小伴侣们能在课堂上学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显 得特别重要，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。那 么如何写好我们的幼儿园教案呢？以下是我收集整理的“大班科学教案及 教学反思《水果与干果》”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！ 活动设计背景 《纲要》中明确指出：科学教育亲密联系幼儿实际生活进行，利用身边 的事物与现象作为科学探究的对象。对于我们乡镇幼儿园来说，水果与干 果是幼儿特别熟识的也是感爱好的，从阅历上来说，幼儿对于水果的名称 味道等特征基本上能把握，而对于干果的特征熟悉比较肤浅，因此有必要 加深幼儿对水果与干果的熟悉，加深幼儿的喜爱，激发幼儿吃他们的情感， 并养成良好的饮食习惯，因此我选择这次教学内容，它既体现幼儿的需要， 又贴近幼儿的生活。 活动目标 1. 让幼儿知道水果与干果的主要特征，并了解他们都属于植物的果实。 2. 依据水果与干果的特征进行分类，进展其分析综合力量。 3. 引导幼儿体验和操作的欢乐，丰富学问阅历。 4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5. 激发幼儿对科学活动的爱好。 教学重点、难点