作为“大德育”概念框架的“社会性教育”初探

作为“大德育”概念框架的“社会性教育”初探 　　摘 要：“大小德育”之争的本质是在“德育”概念的“提纯”与“保全”之间的选择。这个选择本身并不重要，重要的是选择之后如何解决伴随而来的问题。如果选择“