北京版数学四上《探索规律》教学设计

探索规律教学目标：掌握计算器的使用方法，让学生感受到现代化手段带来的方便、快捷。以“回文数”为载体，让学生动手、动脑，培养学生的分析、推理能力。给予学生以数学文化的熏陶。教学重难点：用计算器探索“回文