伊索寓言教案设计.doc

伊索寓言教案设计《伊索寓言》教案设计 教学目标： 　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 　2.学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。 　3.知道这则寓言的故事，理解寓意并能从中获得教益。 　

伊索寓言教案设计 《伊索寓言》教案设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课2个生字，理解由生字组成的词语。 3.知道这则寓言的故事，理解寓意并能从中获得教益。 教 学重点：引导学生准确理解寓意。 教学时间：一课时 教学过程： 一．导入新课 1．同学们，上节课咱们学习了第12课《伊索寓言》的前两则寓言《狐 狸的葡萄》、《牧童和狼》，今天，咱们接着学习第三则《蝉和狐狸》。 （齐读课题） 2．说起狐狸，还记得咱们学过的《狐狸和乌鸦》的故事吗？谁来简 单地说一说？（指名说） 3．你对其中的狐狸和乌鸦各有什么看法呢？（指名说） 4．这则寓言告诉我们一个什么道理呢？（指名说） （出示幻灯片：爱听奉承话的人容易上当受骗。） 二．初读感知 1．今天，狐狸又使出了它的老办法——说奉承话来欺骗别人了，不