在会计专业学习中渗透数学思想方法的研究的开题报告

在会计专业学习中渗透数学思想方法的研究的开题报告一、选题背景与意义：会计专业是商科学院的重要专业之一，是现代企业管理中重要的组成部分。会计工作中离不开数字的计算和分析，数学作为一门基础学科，可以为会计

在会计专业学习中渗透数学思想方法的研究的开题报 告 一、选题背景与意义： 会计专业是商科学院的重要专业之一，是现代企业管理中重要的组 成部分。会计工作中离不开数字的计算和分析，数学作为一门基础学 科，可以为会计专业提供严密的思维逻辑和计算方法。因此，在会计专 业中渗透数学思想方法，对于提高会计人才素质和发展会计专业具有重 要意义。本研究将探讨在会计专业学习中渗透数学思想方法的实践与效 果，旨在提高会计教育的教学质量和实践效果。 二、研究内容和方法： 本研究将以问卷调查和实验为主要研究方法，主要研究内容包括： 1、分析当前会计专业中数学教学与会计实践的关系存在的问题和不 足。 2、探讨如何将数学思想方法渗透到会计专业中。 3、设计实验，验证在会计专业学习中渗透数学思想方法的实践与效 果，并进行数据分析和研究结论的提炼。 三、预期目标和意义： 通过本研究，预期达到以下目标： 1、分析当前会计专业中数学教学与会计实践的关系存在的问题和不 足，为加强会计教育教学改革与质量提升提供参考和建议。 2、通过探讨将数学思想方法渗透到会计专业中，提高会计人才的综 合素质和专业水平，为会计行业发展提供优质人才。 3、通过实验验证在会计专业学习中渗透数学思想方法的实践与效 果，为会计教育的教学改革和实践提供经验和借鉴。