小学标点符号的用法

一、标点符号歌：（一） 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。冒号（：）小

一、标点符号歌： 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 话里套话分单双，里单外双要记牢。 省略号（……）六个点，表示意思还没完。 破折号（——）短横线，表示解说、话题转。 书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。 一句话完了，划个小圆圈〔。〕 中间要停顿，圆点带个尾〔，〕 并列词语间，点个瓜子点〔、〕 总结导语前， 上下两圆点〔：〕 并列分句间，圆点加逗点〔；〕 疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕 命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕 引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕 转折或注释，一横写后边〔——〕 意思说不完，六点紧相连〔……〕 二、标点符号的用法表格 符号 用法 占格情况 名称 举例 紧挨着文字，放在文字 。 表示一句话说完之后的停顿。 句号 语文是一门基础学科。 的右边偏下，并占一个字格。 紧挨着文字，放在文字 ， 表示一句话中间的停顿。 逗号 他为自己想得少，为别人想得多。 的右边偏下，并占一个字格。 紧挨着文字，放在文字 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红 ①表示句子中并列的词或词组间的 的右边偏下，并占一个字格。 的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五 、 停顿。 顿号 光十色，美丽极了。第一、……第 ②表示次序之后的停顿。 一、……第三、…… 紧挨着文字，放在文字 白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上， ； 表示一句话中并列的分句之间的停顿。 分号 的右边偏下，并占一个字格。 他就在油灯下绘图，计算。 紧挨着文字，放在文字 标号主要有下面四种：引号、书名号、 ： 用来提示下文。 冒号 的右边偏下，并占一个字格。 省略号、破折号。 紧挨着文字，放在文字 ？ 表示一个疑问句完了之后的停顿。 问号 谁有办法把这头大象称一称？ 的右边偏下，并占一个字格。 ！ 表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了 紧挨着文字，放在文字 感叹号 老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！