七年级地理上册第一章第一节第2课时纬线和纬度经线和经度利用经纬网定位教案(新版)新人教版

第一章第一节地球和地球仪第2课时复习上节课内容教师提问：1．地球的形状是什么？．怎样描述地球的大小？3．什么是地球仪？4．地球仪与地球的差异。导入新课，教师表达：经过地球仪我们可以认识地球的全貌，研究

2 第课时 第一章第一节地球和地球仪 复习上节课内容教师提问： 1 ．地球的形状是什么？ 2 ．怎样描述地球的大小？ 3 ．什么是地球仪？ 4 ．地球仪与地球的差异。 导入新课，教师表达：经过地球仪我们可以认识地球的全貌，研究地球表面地理事物 的地址及分布状况。上节课请大家回家制作一个简单的地球仪，请大家拿出来，并在小组中交流显 现。 学生活动在小组中显现自制的地球仪。 教师活动：选出两到三个制作较好的地球仪并向全班显现，随后进行激励性谈论，并 拿出教具──地球仪。 教师提问：大家看看你们做的地球仪与老师的地球仪除了大小外还有什么相同和不相同 呢？相同之处：地轴、南极、北极。不相同之处：大家有没有发现老师的地球仪上面有很多点 和线？这些线就是纬线和经线，今天，我们一起学习地球仪上的一个重要的图示──纬线和 经线。 板书：一、纬线和经线 教师活动：（显现经纬仪）在经纬仪上指示纬线但不说出定义，请同学们概括什么是 纬线。 学生概括，教师补充说明：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈叫做纬线。 1 活动：．分别请几位同学登台用准备好的细绳在地球仪上标示出几条纬线； 教师到 2 ．请同学们在自己制作的小地球仪上，用彩色水笔画出两到三条纬线。 各小组巡视，指导同学。 （谈论活动结果） 教师提问：大家有没有发现这些纬线有什么特点？（显现经纬仪并提示：纬线的形状、 长度的变化规律、指示方向等） 1