（中小学资料）走向大一统的秦汉政治（教学设计）

二、走向“大一统”和秦汉政治王朴中学 张朝玲【设计思路】 １、教学内容上围绕“专制主义中央集权制度”这一核心内容而展开，教材结构可以分为三大块，即专制主义中央集权形成的前提、形成和影响。 ２