中班主题教案详案及教学反思《虫虫虫虫爬》

中班主题教案详案及教学反思《虫虫虫虫爬》活动背景：　儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣，每一幅图画联结起来就像是一幅慢慢展开的分格漫画，陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。采用了循环儿歌的形式，有很强

中班主题教案详案及教学反思《虫虫虫虫爬》 活动背景： 儿歌《虫虫虫虫爬》简单、有趣，每一幅图画联结起来就像是一 幅慢慢展开的分格漫画，陆续出场的角色将儿歌内容一波一波地推进。 采用了循环儿歌的形式，有很强的节奏感。每一句的末尾和下一句的 开头呼应，非常有利于幼儿进行预测。同时在知识经验方面，还展现 了不同动物的生活习性特征，用爬、飞、跳、游等动态词描绘了小动 物的活动方式。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、 , 喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境鼓励幼儿大胆、清楚地表 达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。 活动目标： 1. 通过游戏和表演的形式，感知图片的内容，体验儿歌的韵律和 节奏。 2. 感受图片分格线的格式，以此猜测儿歌的内容并学习仿编儿歌。 3. 体验参与游戏带来的快乐。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5. 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起 游戏。 活动准备： 图片、伴奏旋律、动物卡片 活动过程： () 一听音乐模仿小动物 老师：今天，老师带来了一首很好听的音乐，咦，我们一起听听 ( 这段音乐中可能藏了哪些小动物，这些小动物又是怎样走路的老师 1