小学科学创新实验设计方案

小学科学创新实验设计方案《空气占据空间》的实验创新西海小学 王绍亭一．实验设计意图1.《空气占据空间》是教科版小学科学三年级上册《认识空气》中的教学活动。通过实验，变看不见的空气为看的见，变摸不着