《预防流行性感冒》教学设计

《预防流行性感冒》教学设计教材类型人教2011版课程名称常见传染病的预防课时1课程类型体育与健康授课教师张艳辉授课时间2019.6.15授课对象7年24班教具课件教学目的1、通过谈话交流向孩子们介绍预

《预防流行性感冒》教学设计 教材类型 人教2011版 课程名称 常见传染病的 课时 1 预防 课程类型 体育与健康 授课教师 张艳辉 授课时间 2019.6.15 授课对象 教具 课件 724 年班 1 、通过谈话交流向孩子们介绍预防流感和细菌性痢疾知识，使同学们知道流 感和细菌性痢疾的定义，明确流感和细菌性痢疾的危害。 2 、知道如何预防流感和细菌性痢疾，感染流感病毒和细菌性痢疾之后如何采 取有效的措施治疗。 教学目的 3 、帮助学生养成健康的生活习惯。 教学重难点 如何预防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治疗 如何预防细菌性痢疾，感染细菌性痢疾之后如何采取有效的措施治疗 教学过程 一、 导入 1 老师提问：、什么是传染病？ 2、 你知道哪些传染病？ 2003 学生思考回答（教师讲述年的非典型肺炎事件，让学生了解传染病。） 老师提问：现在是什么季节？在这个季节里最容易发生什么疾病？ （学生回答后），教师导入课题 二、进行新课 （一）、流行性感冒的预防 1PPT 、介绍什么是流感（学生收集的资料）（展示） 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。由于流感病毒多变， 宿主多样的生物学特征，不断出现新的变异毒株，因此在人群中广泛传播，反复传染和发 病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。甲型病毒常引起流感爆发流 行，乙型病毒常引起局限性流行，丙型病毒一般只引起散发，较少引起流行 2 、展示学生收集的世界上几次大的流行性感冒的危害