2019年关于中学德育工作的总结

关于中学德育工作的总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深

关于中学德育工作的总结 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作， 以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校 德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管 理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提 高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育 目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德 育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德 育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班 主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教 师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了 “教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则， 努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育 队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每 周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验 交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让 班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我 校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关 经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班 主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”