一上第十二课卡通明星总动员（范文模版）[修改版]

第一篇：一上第十二课卡通明星总动员（范文模版）一上第十二课【卡通明星总动员】教学设计 【教材分析】本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以录像、故事、语言交流、化妆表演、绘画造型等综合

第一篇：一上第十二课卡通明星总动员（范文模版） 一上第十二课【卡通明星总动员】教学设计 【教材分析】本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以录像、故事、语言交流、 化妆表演、绘画造型等综合性的活动设计，以趣味化、儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。 教学中，教师以学习伙伴的身份与生同乐，调动学生多种感官体验和心灵、行为的参与，使学生在自主参 与中相互交流，拓展对卡通形象的了解，在游戏与造型活动中获得多种能力的训练，从而增强学生对美术 学习的兴趣。【教学目标】 1 、情意目标：通过卡通形象交流与表演性活动，引导学生无拘表达所喜所爱，建立合作、交流学习的 意识。 2 、认知目标：在交流学习中认识更多的卡通形象，了解卡通形象的化妆方法。 3 、能力目标：培养学生简单的卡通造型能力与动手操作能力。【教学重点】认识与交流的卡通形象， 进行卡通造型与角色体验。【教学难点】对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导。【教具、学具准备】 1 、卡通玩具、卡通画片（有卡通形象的任何物体）。 2 、头饰雏形，各种色彩的卡通眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、胡子、各种动物形状的帽子等。 3 、学生自备简单的化妆材料。【教学过程】 一、创设情境，认识卡通新朋友： 小朋友，今天我们来到了卡通乐园（引导生观摩事先布置的环境），你们认识这些卡通形象吗？说说 它们是谁。 大家愿跟老师一起去卡通王国认识更多的新朋友吗？（播放卡通录像片） 二、交流所认识的卡通新朋友： 1 、小朋友，能不能给老师说一说，你们从录像中认识了哪些卡通明星？你最喜欢的卡通明星是谁？他 们的样子有什么特别的地方？ 2 、你们知道老师最喜欢哪位卡通明星吗？