六年级作文：坚持六年级作文

六年级作文：坚持六年级作文　　六年级作文：坚持六年级作文1　　同在蓝天中飘飞，风筝与鸟的不同，就在于它永远都离不开那根支持自己“高飞”的线；如果风筝想像鸟儿一样“自由”一下，好日子就此到了尽头。看来

六年级作文：坚持六年级作文 六年级作文：坚持六年级作文1 同在蓝天中飘飞，风筝与鸟的不同，就在于它永远都离 不开那根支持自己“高飞”的线；如果风筝想像鸟儿一样“自 由”一下，好日子就此到了尽头。看来，风筝必须清醒地牢 记，不可奢望原本不属于自己的，而只能保持自我，做好自 己。其实，人也一样，要懂得坚持本真的自我、原味的自己。 晋代陶渊明秉承自己的初衷，不受官场世俗的污染，毅 然辞官归乡，采菊东篱，种豆南山，过起了闲逸的隐居日子： “晨兴理荒秽，带月荷锄归”，就是他的原味生活；“此中 有真意，欲辨已忘言”，正是他原味的情感。在乱时浊世中 坚守自我，使陶渊明名留青史。 为了心中信仰，文天祥甘愿用生命来诠释“人生自古谁 无死，留取丹心照汗青”。如今，虽然英雄作古，但是青山 依旧，他的忠心英魂彪炳千秋。文天祥所坚持的，是他对由 心底而生的信念——对国家的忠诚。 为坚守原味的自己，居里夫人不畏世人的嘲笑，在忍耐 中奋进，于是，镭被她发现了；为诠释原味的自己，莫言默 默笔耕几十载，书写着自己对人生最朴实、最真诚的理解与