中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》

中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》　　游戏目的：　　1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。　　2、感知速度变化与节奏长短的关系。　　3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。　　游

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 中班上学期音乐游戏教案《火车呜呜叫》 游戏目的： 1、锻炼幼儿有节奏的律动表演，培养幼儿的节奏感受力。 2、感知速度变化与节奏长短的关系。 3、让幼儿体验火车启动和行走时的不同节奏特点。 游戏准备： 电子琴、录音机、磁带、光碟、节奏卡片。 游戏方法： 参加游戏的幼儿按照火车启动和行走时的不同节奏，进行相应的 律动表演，在游戏中让幼儿体验速度快慢与节奏长短的关系。 游戏规则： 1、幼儿必须有秩序的，根据节奏进行表演。 2、幼儿游戏时不能相互推挤。 3、集体游戏。 活动过程： 一、节奏练习 2/4 xx xx xx xx xx xx xx xx xx - （师 ）小小 火车 开动 了（幼）呜 呜呜 呜喀嚓 喀嚓 呜 呜呜 要求： 1、教师讲解示范，幼儿感知节奏的长短和速度的变化。 2、 教师出示节奏卡片，幼儿仿打节奏。 3、打节奏同时穿插儿歌，有节奏的朗诵。 二、学习新课 1、导语引入：（略）板书课题《火车呜呜叫》 2、引导幼儿看碟、听录音机，通过启发性提问让幼儿感知火车快 慢的速度变化及声音特点。 （1）幼儿讨论火车启动与行走时的速度变化及鸣笛时的声音。 （2）教师小结： 火车启动时较慢：x xx x，行走时较快：x xx xx xx x， 火车鸣笛声音慢又长：x- x- 3、教师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行 1/ 2