幼儿园小班数学教案《小动物吃食》

幼儿园小班数学教案《小动物吃食》 小班优秀数学教案《小动物吃食》  【活动设计】  孩子和动物之间，好像有着自然的联系，喜爱小动物是每一个孩子的天性，尤其是小班孩子。小

幼儿园小班数学教案《小动物吃食》 小班优秀数学教案《小动物吃食》 【活动设计】 孩子和动物之间，好像有着自然的联系，喜爱小动物是每一个孩子的 天性，尤其是小班孩子。小动物们不时地消失在好听的故事里、好玩的儿 歌里、好玩的嬉戏里，它们那生动好玩的形象深深地吸引了每一个孩子。 动物的世界总是千变万化的，孩子们对不同的动物布满了奇怪心与探究兴 趣。因此，我选择了数学“小动物吃食”这一活动。将小动物设想为幼儿 的好朋友消失，这更利于幼儿从心理上承受教师设计的活动，引发幼儿对 活动兴趣。同时，这一动身点也正是基于我班讨论的课题——如何在科学 活动中培育小班孩子的兴趣。本次活动我为幼儿创设了一个自主、温馨、 开放的嬉戏环境，在活动中，选取了幼儿喜爱的、机智的、好玩的（小猴、 小猫、小狗、小兔）动物形象，并创设了一个极富有深厚嬉戏颜色、幼儿 感兴趣的“给小动物喂食”的嬉戏情景，又依据不同进展水平的幼儿供应 了人手一份形象直观、易操作、层次性的操作材料（小鱼、萝卜、毛毛虫、 骨头、），使每位幼儿有了大量实践操作的时机。 【活动目标】 1、学习不受物体排列形式的影响，正确感4以内的数量。