初中英语语法教学问题和解决对策的论文

初中英语语法教学问题和解决对策的论文 初中英语语法教学问题和解决对策的论文 　（一）教师教学方法僵化，语法教学形式单一 　一些初中英语教师在语法教学过程中，依然没有打破传统，只是以单纯的讲授为主要

初中英语语法教学问题和解决对策的论文 初中英语语法教学问题和解决对策的论文 （一）教师教学方法僵化，语法教学形式单一 一些初中英语教师在语法教学过程中，依然没有打破传统，只 是以单纯的讲授为主要教学方式，下面的学生也只是机械呆板地记 笔记，不能去思考和理解教师所讲内容，学生学习英语语法知识的 时候效率极其低下。这种教学方法不仅不利于学生提高学习效率， 激发学习热情，也不利于初中英语教师自身的开展。英语语法的学 习不是一蹴而就的，假设只是僵硬地讲解，那么势必让学生在语法 学习上一无所获。英语语法虽然在某一方面规定比拟死，但是其运 用是十分灵活的。因此，初中英语教师僵化的英语语法教学方式， 不利于初中学生语法知识的掌握。 （二）有些教师对语法教学重视程度不够 在当前课改的背景下以及新课标的影响下，交际法逐渐变为当 前初中英语教学的主流教学方法。但是有一些年轻教师，为了让英 语课堂气氛融洽，或者是为了表达课改的精华，过多地重视学生在 英语学习过程中交际能力的训练，对语法的学习根本上没有给予足 够的重视，认为学习语法在教学过程中以及学生学习英语的过程中 可有可无。这就造成学生对语法不够重视，学习语法知识也是毫无 头绪，长期下去会对学生英语口语的训练和书面表达能力的增长产 生宏大影响。 （三）有些教师照搬教材，上课方式生硬 仁爱版英语教材比拟贴近学生的生活，内容上较为生动有趣。 教材虽然不错，可是教材毕竟是死的，学生是活的，目前有许多教 师生搬硬套教材，不重视学生的个性、学生的根底水平，这是不对