小学语文一年级上册教案四季教学设计_1

小学语文一年级上册教案——《四季》教学设计 教材分析： 《四季》是人教版实验教材第一册的一篇儿歌，它富有童趣的简介了四季的特点。要求认识11个生字，学会4个生字。学习用普通话正确、流利、

17 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） —— 小学语文一年级上册教案《四季》教学设计 教材分析： 《四季》是人教版实验教材第一册的一篇儿歌，它富有童趣的简 114 介了四季的特点。要求认识个生字，学会个生字。学习用普通 话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。（知识能力目标）并 初步认识四季，激发喜爱四季，喜爱大自然的情感。（情感态度价值 观目标）学习自主合作学习，在读中知文、质疑、感悟、积累。（过 程方法目标）儿歌中的鞠着躬、顽皮地等词语比较难懂。 学生分析： 学生刚刚学完拼音不久，朗读课文和认知的水平都比较低下，读 通、读懂课文难度较大。 设计理念： 在教学中，应以表演朗读为主，让生读中知文、读中质疑、读中 感悟、读中积累，并使学生展开丰富的想象进行说话，培养语感；通 过欣赏、扩展练习等增加有关四季的信息量，让学生受到情感熏陶， 产生对大自然的喜爱之情。