中心学校督导工作总结

中心学校督导工作总结 一、听课根本情况 本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象根本覆盖了校级各类质量工程工程和参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员，

中心学校督导工作总结 一、听课根本情况 本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4 次，数学学院3次，听课对象根本覆盖了校级各类质量工程工程和 参与“以学生为中心”教学模式改革的相关人员，听课成绩优3人 次，良5人次，中4人次。 1、授课教师情况 绝大多数教师教风严谨，教学态度认真，备课充分，讲课条理清 楚，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。 (1)“以学生为中心”试点课程教学情况。理学院刘老师和工学院 陶老师教学中都使用了兴趣驱动的案例式教学方法。教师做总体课 堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对掌握重点教学内 容的根底上，结合自身兴趣，选定一个案例进行课堂讲解，在实现 对所学知识进行加深和拓展的同时锻炼学生分析问题的能力和语言 表达能力。 (2)多媒体教学情况。所有老师都采取多媒体手段辅助教学，课程 信息量大，大局部课程的课件也较标准。 (3)质量工程工程相关课程情况。总体情况较好，在进行听课的所 有的质量工程建设工程中，根本都给予所涉及的课堂教学很高的重 视，特别是对局部根底、核心的课程，都安排了具有高职称，教学 经验丰富的教师任课，并在多门课程的教学过程中尝试了使用一些 新的教研教改成果，取得了良好的效果。 2、学生情况 在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有局部 学生上课讲小话、睡觉、玩，迟到特别是缺课现象仍然存在。根