张爱玲《封锁》教学设计

张爱玲《封锁》教学设计 　　1. 通过阅读，把握翠远和宗的情感，体会独特的人生视角。 　　2. 通过资料搜索，集体赏读法，品味张爱玲新奇的语言艺术。 　　3. 小说场景设置的隐喻性。 　　一、关于作者