六年级下册数学教案3.2.2 正比例图像 西师大版

3、2、2 正比例图像教学内容: 　教科书第４4页例2,第４5页课堂活动及教科书第46页练习十二第４~5题。教学提示: 例2得学习主要是引导学生学习正比例图像，并利用正比例图像解决问题

六年级下册数学教案3.2.2正比例图像西师大版 3、2、2正比例图像 ◆ 教学内容: 教科书第４4页例2,第４5页课堂活动及教科书第46页练习十二第４~5题。 ◆ 教学提示: 例2得学习主要是引导学生学习正比例图像，并利用正比例图像解决问题。教学 时一是引导学生根据表中小麦质量和面粉质量之间得对应关系判断出面粉质量与小麦质 量成正比例关系;二是画正比例图像,教师可提示方法，应尽量让学生自己去完成（描点、 连线，可以告诉学生，连线时０点一并连起来);三是引导学生感受正比例图像是一条直 线得道理。四是例2中得第（2）、（３）题主要根据图像解决,但不排除估算。对于正 比例图像是新数学课程标准实验教科书新增加得内容,只要求学生初步学习,让学生根据 统计表中给定得数对在画有方格得直角坐标系中描点连线，根据图像解决简单得实际问 题。 教学课堂活动第2题时,与前面得例2一样,要重视学生对正比例量得判断、用正比 例图像表示两种数量之间得变化规律以及利用图像解决问题等过程得经历，要突出学生 绘制正比例图像过程中得描点、连线及图像分析，让学生初步体会用图像表示正比例量 得变化规律得优越性。 ◆ 教学目标： 1、知识与技能：初步认识正比例关系得图像,能根据给出得有正比例关系得数据在方格 纸上画出图像,并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量得值。 2、过程与方法：通过探索正比例关系图像得教学活动,使学生感受事物中充满着运动、 变化、相互联系得思想。 3、情感、态度、价值观:渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观念得启蒙教育。 ◆ 重点难点: 教学重点：认识正比例关系得图像，能根据给出得有正比例关系得数据在有直角坐标 系得方格纸上画出图像,并会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量得值。 教学难点：在理解正比例函数图像得基础上会根据一个量在图像中找出或估计出另一 个量得值。 ◆ 教学准备: 教具准备： 多媒体课件