浅论“双减”政策及其落实措施效果研究

“双减”政策及其落实措施、效果研究  摘要：近年来素质教育的改革逐渐进入深水区，构建良好的教育生态成为新时代教育工作的重要工作。但繁重的课业负担与学生核心素养培养的缺位形成鲜明反差，随着我国“双减”政

“” 双减政策及其落实措施、效果研究 摘要：近年来素质教育的改革逐渐进入深水区，构建良好的教 育生态成为新时代教育工作的重要工作。但繁重的课业负担与学生 核心素养培养的缺位形成鲜明反差，随着我国“双减”政策的推行 和有效落地，教育部门探索科学的教学方法，以缓解学生的学习压 力。这就需要教育工作者不断创新以提高教学效果，通过促进学生 全面发展来实现小学数学教育过程中真正意义上的减负。本文探究 在“双减”政策的相关概念和实施效果等，通过提出相应的建议以 期为相关工作者提供参考。 关键词：双减；落实措施；效果研究 引言 义务教育阶段的学生减负是现代教育改革的一项重要系统性课 题，推动学生的全面健康发展是深化教育领域改革的重要内容。减 轻学生过重的学负担是国家教育战略发展的必然走向。近些年，党 和国家不断加强对义务教育阶段综合改革的顶层设计，2021 年以来 各地相继出台了针对双减决策部署的方案和落地措施。但“双减” 政策在控制和政策执行过程中仍然存在一些问题。政策的落实措施 和效果是现阶段教育领域亟需予以明确的重要问题。 1.“双减”政策的理念和重要性 1.1“双减”政策的理念 近年来我国在减轻义务教育阶段学生的学习负担方面取得了良