汽车运用与维修技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践

汽车运用与维修技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践汽车运用与维修技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践  摘

汽车运用与维修技术专业现代学徒制人才培养模式探索与 实践 汽车运用与维修技术专业现代学徒制人才培养模式探索与实践 摘要：现代学徒制项目被引入我国后，纷纷推出试点工作。文章以汽车运用 与维修技术专业现代学徒制试点以来取得的成绩和对反思。现代学徒制虽然是一 种很好的教学模式，但是来到中国需要中国化，需要更多的政府、社会和企业的 支持才能有效的推动。要不然就是试点院校的一厢情愿，学校热企业冷。学校单 方面做不好，因此需要所有参与者的共同投入方可完成。 关键词：现代学徒制；人才培养模式；汽车运用；探索与实践 贵州交通职業技术学院20XX年成为教育部现代学徒制项目试点单位，汽车 运用与维修技术技术专业被选为现代学徒制项目试点专业，经过近三年的试点工 作，对试点工作进行了全方位实践与总结，探索出了适合本专业现代学徒制项目 的人才培养模式。 一、开展学徒制背景 （一）试点专业概况。汽车运用与维修技术专业为国家级示范专业，贵州省 重点建设骨干专业。 长期以来积极实践校企结合的办学模式，努力构建培养高素质技能人才的人 才培养模式，早在 1996 年起，本专业在全国范围内率先推行“双元制”教学模 式，先后在全国作经验交流。在职业教育新形势下，本专业积极和省内知名汽车 维修企业合作，探索出了“校中厂、厂中校、岗群轮训、平行交替”的人才培养 模式，并在此基础上创新和发展，深化人才培养模式内涵，逐步形成了今天的“校 企共育、定向订单”人才培养模式。得到了教育部、贵州省教育厅、贵州省交通 运输厅等相关领导的充分肯定，在贵州乃至全国起到示范作用。 （二）试点企业概况。贵州汽车修理公司是贵州省内一类大型汽车修理企业， 有59 年的发展历史，是省内乃至全国历史最长的汽车服务企业之一。以汽车销 售、维修为主，兼营机动车检测、二手汽车销售及租赁等多种业务的综合型汽车 服务企业。拥有三家分公司，分别是一汽大众贵州销售服务有限公司、贵阳顺天 1