阅读教学中借助语境培养语用能力

阅读教学中借助语境培养语用能力 【摘 要】本文分析语文课堂中重情感、轻语言的现状，指出学情和《课标》两方面要求培养学生语用能力。试图从不同角度解析文本创设的语境，寻求最佳语用点。然后结合实际提出