大班阅读教案小狐狸

大班阅读教案小狐狸 阅读可以充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力培养了幼儿的想像能力和创新意识 设计意图: 大班幼儿语言发展较好平时较喜欢讲故事和看图书本活动根据大班幼儿特

大班阅读教案小狐狸 阅读可以充分发挥了幼儿的思维力和口语表达力培养了幼儿的 想像能力和创新意识 设计意图: 大班幼儿语言发展较好平时较喜欢讲故事和看图书本活动根据 大班幼儿特点设计时改变了以往同定讲述的传统模式而是加深难度 让幼儿自由排图讲述――独立思考――编讲故事充分发挥了幼儿的 思维力和口语表达力培养了幼儿的想像能力和创新意识 活动目标: 1．引导幼儿通过仔细准确地观察了解罔片内容能够按自己的意 愿排图讲述故事 2．培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述 3．通过自由排图讲述培养幼儿的想象能力和创新意识 活动准备: 1．教师用大挂图一套(4张) 2．幼儿用小挂图一套(4张) 3．公鸡手偶1个 活动过程: 1．感知理解讲述内容 (1)手偶表演引入课题(教师在黑板后模仿手偶小公鸡讲话) “小朋友你们好大家都认识我?(认识)我是谁呀?(小公鸡)今天 我来咱们大二班做客大家欢迎我?(欢迎)我还给大家带来了一份礼物