小公鸡和小鸭子教学设计

《小公鸡和小鸭子》教学设计及反思烟台开发区第十小学张琳琳—、教学目标（一） 认识“块、捉"等12个生字和提土旁、足字旁（二） 通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷 地、飞快地"意思。体会加上