学习《新课标下的小学数学教学设计》心得体会_1

学习《新课标下的小学数学教学设计》心得体会　　学习《新课标下的小学数学教学设计》心得体会1　　通过学习《新课标下的小学数学教学设计》这个课程，我明白了这个课程主要是对课程的设计提出的要求。文章结尾的

学习《新课标下的小学数学教学设计》心得 体会 学习《新课标下的小学数学教学设计》心得体会1 通过学习《新课标下的小学数学教学设计》这个课程， 我明白了这个课程主要是对课程的设计提出的要求。文章结 尾的一段话让我感触颇深：“教师要改变以往将知识点简单 拼盘式的教学，将远期目标和近期目标相结合，让学生做更 大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的。围绕核心 概念，按照数学思想指引的方向，从学生的实际情况出发， 通过多种方式将教学过程拉长，有目的、有方法、有实效地 进行教学。” 一、让学生做更大一些的事情。学生是教学的主体，学 生是课堂的主体，课堂上应当把更多的时间留给学生，让学 生独立思考，独立动手，把从老师那吸取到知识自己再体验 加工最后变成自己的知识，而不是满堂灌。这样的话学生对 新学的知识可以有深刻地体会，并且能在生活中灵活运用， 这样可以说已经达到了数学的目的了。 二、要改变以往将知识点简单拼盘式的教学，将远期目 标和近期目标相结合。以往上课时一般都是注意到这节课目 标没有考虑到以后在其他方面都能用得到，只认为只要暂时