小学数学五年级下《同分母分数连加、连减》导学案

中国小屯教育集团铁西路小学五年级数学（下）导学案主备人：孙爱芬 审核：年级组 学生姓名： 小组： 本周习惯：认真计算课题同分母分数连加、连减课型新知探究课课时1课时学习目标1、我会熟练计算同分

中国小屯教育集团铁西路小学五年级数学（下）导学案 主备人：孙爱芬审核：年级组学生姓名：小组：本周习惯：认真计算 课题 同分母分数连加、连减 课型 新知探究课 课时 1课时 学习 1、我会熟练计算同分母分数连加、连减。 目标 2、我会解决实际问题。 重点 同分母分数连加、连减的计算方法。 难点 同分母分数连加、连减的计算顺序。 温馨提 学习过程 示 小热身 一个 10 一个的数， 个一是 , （）十个 预习时要 10 十个的数， 1、+=+=2-+=-= 个十是 把本节的 （） 123+45+551000-67-33458-159-58204+78+96 知识要点 及自己认 为重要的 新知探究 一个 10 一个的数， 地方划出 个一是 认真阅读107页内容，完成下面探究： 来。 , （）十个 探究一：同分母分数连加、连减的计算方法 10 十个的数， 个十是 （） 五（1）班有的同学参加体育小组，的同学参加音乐小组，的同 计算结果 学参加美术小组。 要化成最 简分数。 1.参加音体美小组的同学占全班人数的几分之几？ 2.还剩几分之几的同学没参加兴趣小组？ 方法归纳：同分母分数连加，可以按照整数连加的计算顺序从（）计算， 也可以直接把每个分数的（）连加起来，（）不变。 同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从（）计算，也可 以直接用被减数的分子连续减去分数的（）连加起来，（）不变。