英语试卷试题分析及今后教学努力方向

英语试卷试题分析及今后教学努力方向 一、基本情况分析 本次测试,我校三年级有64名学生参加检测，总分数为4199分，平均66.5 分，及格42人，及格率为65.7% ，优秀10人，优秀率为15.3%，

英语试卷试题分析及今后教学努力方向 一、基本情况分析 本次测试,我校三年级有64名学生参加检测，总分数为4199分，平 均66.5分，及格42人，及格率为65.7%，优秀10人，优秀率为 15.3%，最高为97分，最低为26分。本次测试的结果显示，三班级 的英语已经存在班级差距和两级差距都比拟大的问题。 二、试题分析与探究 从试卷的整体来看,本次命题表达素质要求，加强考试内容与学生生 活联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能尤其是听力能力和 书写能力的考查。试卷从多方面考察了学生的学生听力、理解、运 用语言以及书写的能力。但试题难度比拟大，题型灵活多样。这份 试卷对老师和对局部学生来说都会有一定的打击。 本张试卷分为听力局部和笔试局部两局部。总分100分。其中听力 局部50分，笔试局部50分。下面就试题的就具体情况进行分析： 听力局部分为听音选择、听音标号、听音打对错。题型设计还比拟 合理。 第一题，听音选择考察了学生基础单词掌握情况。学生错的比拟多 的是第2。连好几个平时都考一百分的学生也是这里错了。主要原 因是学生对长短元音分辨不清听不清，个别相近单词分辨较难。 听力第二题标序号，根据句子内容，学生个别出现错误，听力技巧 还有待提升，大局部同学捕捉有效的能力很差。 听力题第三题选图片，借助图片考察单词，单独相对降低，不是很 难。 听力题第四小题打对错，错的较多的是第三小题。听句子进行判 断，学生获取有效信息的能力相对较低。单独较大。