20242024第一学期九年级英语教学计划

2024-2024第一学期九年级英语教学计划   新学期，新面貌。通过自己的努力，学校各位领导和老师的支持与信任，我有幸担任九年级5，6班英语教学工作，为了更好的完成教育教学工作现将本学期的计划安排如

2024-2024第一学期九年级英语教学计 划 新学期，新面貌。通过自己的努力，学校各位领导和老师的支持与信任， 我有幸担任九年级5，6班英语教学工作，为了更好的完成教育教学工作现将本 学期的计划安排如下： 一．本学期的指导思想： 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助 他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；整体设计目标，体现灵活开 放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展 为基础；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与，即采 用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和 合作等方式，实现任务的目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建 立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用 英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生 学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味 到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二．教材分析 《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近 学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情 态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背 景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨 文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅 读量。 三、学情分析 这两个班有30%左右的学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语 去进行英语交流。优生少；本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习 并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐， 这给教学带来不少困难。 四、教学策略及措施 1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，力争人 人都有进步； 2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；