如何指导小学生课外阅读的方法

如何指导小学生课外阅读的方法 小学生课外阅读是学生为兴趣而自主获取信息的一种学习途径，课外阅读主要是学生为需要而阅读，为实用而阅读，它关注的是文章的内容而不是文章的形式.如今小学生课外阅读引起了广泛

如何指导小学生课外阅读的方法 小学生课外阅读是学生为兴趣而自主获取信息的一种学习途 径，课外阅读主要是学生为需要而阅读，为实用而阅读，它关注的是 文章的内容而不是文章的形式.如今小学生课外阅读引起了广泛的关 注。课外阅读则是指教材以外的辅助性阅读、自主选择的各种作品的 阅读，这种阅读大多是在课外由学生独立完成，下面我谈谈小学生课 外阅读的一些个人实践体验： 一、课外阅读有利于培养学生独立阅读的能力。 经常进行课外阅读可以使学生具有独立阅读的能力，为他们今后 习作和终身学习打下良好基础。课内阅读除了培养学生的阅读兴趣， 更侧重的就是使学生学会运用多种阅读方法。方法的指导是必须的， 但要掌握这种阅读方法，还要通过大量的阅读实践，并形成一种习惯。 学生在经过多种阅读的同时自身要理解，理解之后必须能够运用，知 识是必要的，但是这种知识必须成为习惯。语言文字的学习，出发点 在'知'，而终极点在'行'，能够达到'行'的地步，才算具有了这种生 活的能力。"因此，学生的独立阅读能力，更多地需要在课外阅读实 践中逐步养成。 二、授予课外阅读方法。 学生的课外阅读兴趣被调动起来了，但光有兴趣而毫无目的、不 求方法地在茫茫书海中"潇洒走一回"，我想收效是微乎其微的，课外 阅读也就失去了它的意义。常有家长反映：老师，我给孩子买了许多