农村小学体育教育发展探析

农村小学体育教育发展探析在现在的教育改革环境中，学校体育教育是提升人们身体素质的关键力量，对促进社会的健康发展具有重要的作用，在我国有一大半的农村学校，因此，农村体育教育发展的健康与否，直接影响到我国

农村小学体育教育发展探析 在现在的教育改革环境中，学校体育教育是提升人们身体素质的关键力量，对促进社会的 健康发展具有重要的作用，在我国有一大半的农村学校，因此，农村体育教育发展的健康 与否，直接影响到我国的素质教育。 一、农村小学体育教育现状 1. 体育教育观念落后 在农村，有一个十分常见的问题就是过分追求升学率，这就造成了农村小学体育课程中的 问题。体育课程不符合国家的规定，而且学校的重视程度也不够，甚至一些家长也不闻不 问，这就造成了小学体育课程形同虚设，这种落后的观念严重地阻碍了农村小学体育的有 序运行。所以，农村学校观念的滞后性就是影响农村小学体育教学不能顺利进行的重要原 因之一。 2. 师资力量贫乏 体育老师的数量有限，使得体育课程不能保质保量地进行。容易出现兼课的情况，或是没 有专业的老师来担任体育老师，从而使得体育教学的水平大大地降低。体育科目和体育老 师也逐渐被学校忽视。中等师范体育专业毕业的学生，在进入农村小学任教时，都会因为 各种原因而转教其他学科。甚至有的学校里面根本就没有体育老师，也就没有体育课。 3. 基础设备构建滞后 运动场地符合标准的比较少，有体育设备的学校，设备的数量也很少，并且常年没有进行 25% 保护，基本不能使用。并且有的学校只有一片荒芜的空操场，没有单双杠、跳绳、足 球等运动设备。 二、提升农村小学体育教学质量的措施 1. 强化宣传力度，摆脱传统观念的制约 1 （）利用多种宣传手段来转变过去的观念意识，改变人们对体育的错误观念，强化理论 学习，加强人们对体育的关注程度，让人们认识到学校体育的真正意义，从而更加注重体 育工作。 2 （）使用媒体进行全面的宣传，更好地展现体育的价值，让家长更好地认识体育，改变 家长对体育的错误观念。 2. 强化体育师资力量 因为现在很多农村小学都出现了专兼体育老师的情况，需要不断地加强专职、兼职体育老 师的专业培训，提升思想认识，加强文化素养，从而更好地掌握体育专业理论知识和相关 的学科知识；熟练地使用技术，构建知识的整体模式，把所学知识有效地运用到体育教学