《真理诞生于100个问号之后》教学设计1[修改版]

第一篇：《真理诞生于100个问号之后》教学设计1《真理诞生于一百个问号之后》教学设计教学目标 1、会读写5个生字，正确认读“追根求源、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍、打破沙锅问到底”等词语。